רשת גשר · חינוך מחוז צפון
מחוז צפון. הכיתות מחכות לילדים.
בבוקר הראשון אחרי החזרה, הלוחות היו נקיים והכיסאות עוד הפוכים על השולחנות. בכנס הזה נספר מה למדנו מהילדים ב־2025, ומה אנחנו מבטיחים להם ב־2026.
כנס תוכניות עבודה 2026
תוכנית העבודה
חמישה שיעורים. שנה אחת יחד.
סיכום
„כל ילד הוא עולם שלם, וכל כיתה היא בית.״
01 · סיכום 2025 · 1 / 4
שלושה ערכים שליוו אותנו.
מה שהחזיק את הכיתות פתוחות ב־2025.
זו הייתה שנה של חזרה הביתה, אחרי פינוי. כדי שכל ילד ירגיש שוב בטוח, נאחזנו בשלושה דברים: יום לימודים יציב ורגיל, הוראה טובה, ומבוגר זמין שאפשר לפנות אליו. הטבעות מראות כמה קרוב הגענו.
- יציבות: 96% מהילדים בכיתה
- איכות: 89% מהשיעורים לפי התוכנית
- זמינות: יועצת לכל 180 תלמידים
01 · סיכום 2025 · 2 / 4
הילדים חזרו. קצת אחרים.
התלמידים חזרו לכיתות, עם תודעה חדשה.
אחרי שנתיים של פינוי, הילדים לא חזרו לאותה נקודה. יש ילדה בכיתה ד׳ שמבקשת לשבת ליד הדלת, ויש ילד שמספר לראשונה איך היה במלון. בית הספר צריך לחזור איתם: יותר הקשבה, יותר גמישות ויותר קהילה.
- 24 אלף ילדים חזרו לכיתות
- פי שניים פניות לייעוץ
- כל בית ספר: גם בית לקהילה
01 · סיכום 2025 · 3 / 4
שנת לימודים בשש תחנות.
מספטמבר ועד יוני, צעד קטן אחרי צעד קטן.
בספטמבר פתחנו את הדלתות, בנובמבר הגיעו צוותי החוסן, ובינואר נפתחו מרחבי למידה חדשים עם שטיחים וכריות. כל נקודה על הקו היא עוד בית ספר שחזר לנשום במלואו, עם צלצול, הפסקה ומשחק בחצר.
- חזרה מלאה ל־38 בתי ספר
- צוות חוסן בכל בית ספר
- 12 מרחבי למידה חדשים
01 · סיכום 2025 · 4 / 4
כל חודש עוד ילדים בכיתה.
אבני הדרך הופכות לכיסאות מלאים.
בספטמבר עמדו בכל כיתה כמה כיסאות ריקים, ורק 71% מהילדים הגיעו. ביוני כבר 96%. הקפיצה הגדולה הגיעה כשצוותי החוסן התחילו לעבוד בכל בית ספר, והילדים גילו שמחכים להם בבוקר.
- נוכחות: מ־71% ל־96%
- הקפיצה: צוותי החוסן
- יעד 2026: 97%
02 · חדשנות ואקוסיסטם · 1 / 3
שלושה רעיונות שנולדו בכיתה.
התחילו בכמה בתי ספר, ועכשיו הם גדלים.
שלושת הרעיונות האלה נולדו בחדרי מורים קטנים, אצל מורות שניסו משהו חדש עם הכיתה שלהן. הם עבדו, ועכשיו הם עוברים לכל הרשת. אפשר לפתוח כל כרטיס ולהכיר אותם מקרוב.
- שלושה פיילוטים, שלוש הצלחות
- מבית ספר אחד לכל הרשת
- הפעלה מלאה ב־2026
אוריינותקוראים ביחדרבע שעה של קריאה בקול, בכל בוקר ובכל כיתה
חוסןמורה מלווהמורה אחד שמכיר כל ילד בשמו, ופוגש אותו פעם בשבוע
חדשנותמעבדת מייקריםמדפסות תלת־ממד ורובוטיקה בכל חטיבת ביניים, לידיים סקרניות
02 · חדשנות ואקוסיסטם · 2 / 3
כפר שלם מגדל ילד.
מהשותפים ועד הילדים שהגענו אליהם.
אנחנו לא מגדלים את הילדים לבד. מועצות, מכללות, חברות הייטק ותנועות נוער באו לעזור, ו־640 סטודנטים יושבים כל שבוע ליד ילד ועוזרים לו. המשפך מראה איך כל שותפות הופכת לילדים שמסיימים פרויקט משלהם.
- 22 גופים שותפים
- 9,400 תלמידים בהעשרה
- 640 סטודנטים חונכים
02 · חדשנות ואקוסיסטם · 3 / 3
שבעה יישובים. האור נשאר דולק.
אחר הצהריים, בית הספר עוד מלא קולות.
בשבעה יישובים בגליל בית הספר לא ננעל בצהריים. ילדים חוזרים לחוג, הורים לומדים בספרייה, ושכנים נפגשים בחצר עד שמונה בערב. היעד שלנו לשנה הקרובה: 30% יותר משפחות שבאות.
- 7 בתי ספר קהילתיים
- פתוחים עד 20:00
- יעד: 30% יותר משפחות
03 · אסטרטגיה 2026 · 1 / 4
שישה עמודים. ילד אחד במרכז.
עמודי האסטרטגיה של 2026, לפי השקעה.
בנינו את תוכנית 2026 על שישה עמודים ועל תקציב של 48 מיליון ₪. הגדול שבהם הוא חוסן ורווחה, כי ילד שלא מרגיש בטוח לא פנוי ללמוד, לא משנה כמה טוב השיעור. אחריו באים ההוראה, הקריאה והקהילה.
- חוסן ורווחה: 26% מההשקעה
- איכות הוראה: 22%
- אוריינות, קהילה, דיגיטל ומבנים
03 · אסטרטגיה 2026 · 2 / 4
מאיפה מתחילים.
כל עמוד מוצא מקום בין השפעה למוכנות.
על כל עמוד שאלנו שתי שאלות פשוטות, כמו שמורה שואלת את עצמה לפני שיעור: כמה זה ישנה לילדים, והאם אנחנו מוכנים לזה כבר מחר בבוקר. חוסן ואוריינות נמצאים ברבע של "עכשיו".
- חוסן ואוריינות: עכשיו
- הוראה: לשכלל
- מבנים: לתכנן
03 · אסטרטגיה 2026 · 3 / 4
תעודה של בית ספר.
כך אנחנו מסתכלים על כל בית ספר ברשת.
כמו בתעודה של ילד, גם לבית ספר יש ציון, והוא לא רק מספרים במבחן. ההישגים שוקלים 40%, וכל השאר הוא אקלים, נוכחות והורים שמגיעים לבית הספר. כל ריבוע הוא אחוז אחד.
- הישגים: 40% מהציון
- אקלים ומוגנות: 25%
- נוכחות ומעורבות: 35%
03 · אסטרטגיה 2026 · 4 / 4
הכל בשורה אחת.
הריבועים מסתדרים לפס אחד.
כשמסדרים הכל בשורה, רואים שרוב הציון הוא דברים שקורים בין השיעורים: איך ילד מרגיש בהפסקה, אם הוא מגיע בבוקר, אם אמא שלו מכירה את המורה. לשם הולך חלק גדול מהתקציב.
- 60% מהציון מעבר להישגים
- תקציב לאקלים ולקהילה
- מדידה פעמיים בשנה
04 · פרויקטי דגל · 1 / 4
קוראים ביחד.
רבע שעה בבוקר, ועוד ילד שקורא בביטחון.
בכיתה ג׳ יש ילדים שמסתירים את הספר מתחת לשולחן, כי עדיין קשה להם. אחרי שנתיים של פינוי, 34% מהם לא קוראים ברמת הכיתה. הפרויקט הראשון פותח כל בוקר ברבע שעה של קריאה משותפת, בקול.
- אוריינות
- איכות הוראה
- הזדמנות שווה
האתגר
34% מילדי כיתה ג׳ לא קוראים ברמת הכיתה אחרי שנתיים של פינוי
המענה
רבע שעה של קריאה משותפת בכל בוקר, ומורה לאוריינות בכל בית ספר יסודי
יעד השפעה
יותר ילדים שקוראים ברמת הכיתה
04 · פרויקטי דגל · 2 / 4
מורה שמכיר אותך.
מבוגר אחד שיודע איך עבר עליך השבוע.
הפניות ליועצות הוכפלו, ויועצת אחת לא יכולה להכיר 180 ילדים לעומק. הפרויקט השני נותן לכל ילד מורה מלווה אחד, שיודע מה שלומו, פוגש אותו בכל שבוע ומכיר את ההורים בשמם.
- חוסן ורווחה
- מוגנות
- קשר אישי
האתגר
הפניות לייעוץ הוכפלו, ויועצת אחת מלווה 180 ילדים
המענה
מורה מלווה לכל קבוצה של 12 ילדים: מפגש אישי בכל שבוע, וקשר ישיר עם ההורים
יעד השפעה
פחות ילדים שמרגישים בודדים
04 · פרויקטי דגל · 3 / 4
עוד ילדים בכל בוקר.
הנוכחות עולה, מ־96% ל־97.5%.
נקודה וחצי נשמעת מעט, אבל אלה 360 ילדים שנכנסים לכיתה בכל בוקר במקום להישאר בבית. שלושה דברים יעשו את זה: המורה המלווה, ההסעות המתוגברות, והשיחה הקטנה עם ההורים בכל יום.
- המורה המלווה
- הסעות מתוגברות
- קשר יומי עם ההורים
04 · פרויקטי דגל · 4 / 4
המורים שנשארים.
שומרים על מי ששומר על הילדים.
ילדים צריכים מורה שיהיה שם גם בשנה הבאה. היום 28% מהמורים החדשים בצפון עוזבים בשלוש השנים הראשונות. הפרויקט השלישי עוטף אותם: חונך ותיק, שעות הכנה בתשלום ודרך ברורה קדימה.
- הון אנושי
- שימור
- פיתוח מקצועי
האתגר
28% מהמורים החדשים בצפון עוזבים בשלוש השנים הראשונות
המענה
חונך ותיק לכל מורה חדש, שעות הכנה בתשלום ומסלול קידום שקוף
יעד השפעה
פחות עזיבה של מורים חדשים
05 · צמיחה ומהלך הדגל · 1 / 3
הכיתות מתמלאות שוב.
הצפון חוזר, ומשפחות חדשות מגיעות.
אחרי שנתיים שבהן הכיתות התרוקנו, אנחנו שוב שומעים צעדים במסדרונות. התחזית ל־2026 היא 25,800 ילדים, ולכן כל מה שאנחנו בונים השנה נבנה גם בשביל הילדים שעוד לא הגיעו, ואולי ממש עכשיו אורזים.
- השפל: 21,900 תלמידים ב־2023
- משפחות חוזרות ומצטרפות
- תחזית 2026: 25,800
05 · צמיחה ומהלך הדגל · 2 / 3
שתי דרכים. אותו ילד.
כך כל ילד מקבל את מה שמגיע לו.
יש ילדים שצריכים בדיוק את מה שיש לכולם, ויש ילדים שצריכים קצת יותר. לכן הרשת פועלת בשתי דרכים במקביל: יישור קו לכל בתי הספר, וליווי צמוד לשמונה בתי הספר בקו העימות.
- יישור קו: רחב ומערכתי
- נגיעות בפינצטה: ממוקד
- יעד אחד: הזדמנות שווה
רחב ומערכתייישור קובכל בית ספר: יועצת, ספרייה ומרחב למידה נעים
ממוקד ואישינגיעות בפינצטהצוות ליווי צמוד לשמונת בתי הספר בקו העימות
05 · צמיחה ומהלך הדגל · 3 / 3
קמפוס חדש בקריית שמונה.
בית ספר חדש, ומרחב מוגן בכל כיתה.
מהלך הדגל של 2026 הוא קמפוס בקריית שמונה, שבו ילדי היסודי והתיכון לומדים ליד מרכז מדעים. בכל אחת מ־56 הכיתות יש מרחב מוגן, כך שאף ילד לא ירוץ במסדרון כשנשמעת אזעקה.
- 1,400 תלמידים
- מרחב מוגן בכל כיתה
- פתיחה בספטמבר 2026
השלד עולה בקריית שמונה
יסודי, תיכון ומרכז מדעים
הצלצול הראשון: ספטמבר 2026